汪瀅牧師
在講道的戲劇表達與想像力訓練中，我學會了注意聲音的強弱、高低、快慢，避免單純解釋經文，而是用聲音製造音效，目標是讓聽眾能從經文朗讀中快速抓住故事情節。以擬人化方式讓角色說話，表達聖經教訓，增加了講道的戲劇元素。

周德禮
這課程讓我認識到神學院講道課程中對「視覺演繹元素」的忽略。「戲劇元素」即藉由表情、肢體動作與講台空間運用來講道，增強溝通效果。講道不只是講話，也是與聽眾互動。戲劇元素能幫助表達聖經人物的情緒，使聽眾更好理解經文。這門課讓我明白講道中加入「戲劇元素」可以成為有效溝通的工具，也能幫助會眾保持專注。讀完王克強牧師的博士論文後，我更留意上帝如何在聖經中使用戲劇元素來傳遞信息。對我而言，戲劇元素是使用 PowerPoint 的好替代方案，能集中聽眾注意於講道者本身，而非分心於簡報內容。我們亦可適度結合兩者，提升信息傳遞的效果，讓神的話語觸動人心。

鄭宇長老
從這一堂課的學習中，我發現傳統講道課著重於釋經，較少教導如何傳達。這就像只教廚師選材，卻不教烹飪，導致料理乏味。戲劇元素就像調味劑，適當運用能增加講道吸引力。當然，除了戲劇元素，正確釋經、準確神學、幽默例證等，也是驅動人心的講道不可或缺的元素。

李汝剛牧師
感謝《驅動人心的講道中心》安排《講台表達與設計》這門課。對我這種性格內向、不擅肢體表達的傳道人來說，加入戲劇元素頗具挑戰。但按照王克強牧師的指導，我努力練習，學會了運用聲音變化、臉部表情、手勢、道具，並嘗試在講台上適度走動以強化講道力量。若能早一點接觸這類課程，對講道生涯會更有幫助。

馬暉傳道
從本課中我學習到如何從聖經時代的觀眾視角思考聖經場景，觀察上帝如何運用戲劇元素（震撼場景、象徵動作、超自然事件等）來傳遞信息。這些元素使當時聽眾深刻領會神的話語並可能改變生命。聖經充滿戲劇場面，如每一頁都是上帝導演的劇本。分析另一個聖經故事時，應觀察講道者如何巧妙運用戲劇元素強化信息，如角色設定、場景鋪陳、特別吸引注意的象徵或道具運用，並思考這些元素如何影響聽眾理解與記憶。

詹菁蓉傳道
感謝老師們悉心教導，這門課讓我學到很多實用技巧，例如運用表演技巧與道具增強講道表達力，並加強時間掌控，使講台設計與表達更精準。透過演練與回饋，讓我們有機會發現自身優勢與不足，提升吸引聽眾注意力的能力。心理學研究也指出，視覺、聽覺、動作結合能加深訊息印象。老師結合研究與實務，用心教學，讓我們受益良多。建議若能提供錄影回顧，將更有助於學習與自我檢討。

王曉紅 傳道
感恩彭老師的分享和教導，原來我們在教會做服侍的人也要關注自己的狀態和需要，內在和外在的需求，靈命要健康，內心也要健康。學習聆聽自己的聲音，不要忽略了自己內心的渴望。有時我們對軟弱和欲望地表露，不要覺得羞恥或掙扎。我們不能深度探索自己內心深處的渴望是什麽的話，誠實地顯示出真實地自己，我們自己的靈命成長是很難有突破性的。我們越將自己的內心向抽絲破繭一絲絲，一點點向神敞開，邀請神引領自己更深度地進入到心靈深處，與神相交神就會親自來滿足我們靈裏的渴望和需求。

詹菁蓉 傳道
這堂課對我而言，帶來了從裡到外全面的改變。不僅使我的個人態度更加溫柔謙卑，時時刻刻警惕自己多結聖靈的果子，還讓我學會了如何將眼光定睛在主的話語上，從而領受神要我們講道者與會眾分享的信息，使這些話語能觸動人心，並帶有聖靈的恩膏。

熊凱牧師
本次課程學到：不要有目標性、目的性，不要有結果也很好。去年12月辭掉工作，開始全時間服事。有時與妻子漫無目的地聊天一小時左右，感覺不錯。在教會裏服事也不要有目的性，要有同情心，多聽對方講話。在講道方面，更深入的講道，從真實處境思考，而不只是灌輸聖經裏面大的真理。

黃偉新姊妹
去了北部密西根的小木屋。度假。一個星期。讀經。看夕陽。聽樹葉和河流水聲。十月底更漂亮。夏天不喧嘩。感受到神的愛，神的溫柔。心態平穩了一些。回到現實中，遇到事情會慢半拍。

李淑真 傳道
最大的收獲：老師教我們很多，比如怎麽默想，怎麽聆聽，這些幫助很大。有些內容以前沒有聽過，比如：看我們內心層面，屬靈操練、放慢速度、有深度的讀經…….以前沒有接觸過，筆記很多，需要消化和仔細思考，需要在接下來的二個月消化和吸收。

廖天潔 傳道
老師在本次課程中教導我們屬靈操練的方法，比較實用，比如使用想像力和圖像默想神的話語，呼吸式禱告、定心禱告、醒思的默想、安息、肢體連結、自我關顧、聆聽。聆聽之後才能對話，細細體會充滿問題的生命。學習聆聽他人的心，關注他人的內心層面（生活狀態、情緒狀態、價值體系狀態、與主的關係），幫助他人看到對主耶穌的需要。苦難是重新定位的機會，放下對生命的掌控權，不跑在恩典前面。本次課程讓我更深地意識到神喜悅我們擁有真實的我，而不是看起來很好的我。

江萌洛 傳道
從列王紀學會揣摩人的心思，看聖經裏面比較細的東西，比較深的感受是什麽。以前我比較看記敘的事件。現在看到更多人的需求。看人的寬度會更寬。

汪瀅
上課輕鬆，適合忙碌的傳道者。彭老師跟神的關係緊密、真實，喜怒哀樂、有個性。喜歡，也希望自己是這樣的人。

周家榮 弟兄:
我沒有時間四個小時靜下來的時間。需要跟耶穌有更親密的關係。每天都有禱告。很忙。不容易有四個小時靜下來的時間。

李汝剛 牧師
我覺得人性是一個很具體的刻畫。從傳道人人性的角度尋找跟神的關係，有了健康的人性和心態，不會空講神學道理，而是具體打動人心，與人共鳴。

畢艷 傳道
感謝老師在課堂上，坦誠分享自己屬靈生命的經歷與掙扎，籍著示範邀請每一位學員互相分享，我學習到要如何真實面對自己的內心，做一個充滿人性的人，老師的真誠分享和適切引導，幫助我打開內心視野，安靜下來，從一個全新的角度來看自己的真實面目，非常受教。我第一次聽到牧者需要學習【聆聽】，並且把【牧者聆聽別人】提升到服事的教導：細想一下，我發現【聆聽】確實是一項非常重要的服事，如果想要成為一位好牧者，確實需要學會【聆聽】。這是不容易且滿有挑戰的服事，有效的聆聽對牧者本人的講道，以及對有需要的人，確實能提供適切的幫助，今後我會更多的去操練和學習聆聽他人的心聲，去發現背後的需要是什麼。另外，我感到屬靈塑造課程的亮點就是整個課程期間，講道中心主任Maria牧師開設了【一對一】的面談時間，與此同時，在每一次開課前半小時，Maria牧師都邀請有時間的學員參加網上的課前禱告，這些精心的安排，每週為學員提供了及時的關懷、勉勵扶持和禱告服事，關顧了每一位學員的需要，為此課程提供了極其寶貴的亮點。特別感謝Maria牧師給予學員愛心滿滿的牧養服事。感謝神讓“驅動人心的講道中心” 把《講道者的靈命塑造》科目安排為第一課，幫助學員先調整好心態，預備好自己的生命，然後開始學習後面的講道科目。願神祝福我們都收穫滿滿！